Apprendre de chaque situation. Tel est le principe qui fonde l’école et la vie en général.
Dans le contexte de fermeture des écoles pour raison de pandémie au printemps 2020, la HEP-VS a mis sur pied ce site internet.
Les animatrices et animateurs pédagogiques ainsi que formatrices et formateurs de la HEP-VS ont voulu partager sur ce site leurs activités et leurs réflexions afin de soutenir les enseignantes et les enseignants, et indirectement les élèves et leurs parents.
Dans le contexte du moment, le parti-pris était d’exploiter positivement la situation d’enseignement à distance, tout en veillant à fonder les contributions du site sur nos compétences et à nous aligner sur le plan d'études romand.
Aujourd’hui, nous pensons que ce qui a été produit reste intéressant. Le site reste donc disponible et présente des activités qui partent du quotidien des élèves et de leur famille.
Les deux entrées initiales sont maintenues (onglets):
La possibilité de contribuer au site reste ouverte et chaque enseignante et enseignant peut proposer une idée à l'aide du formulaire en lien sur les pages
Fabio Di Giacomo et Peter Summermatter, Co-Directeurs de la HEP-VS.
La situation exceptionnelle vécue cette année nous a obligés à repenser notre enseignement.
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CO Anglais
C’est une activité conçue pour tous …
... chacun avec son niveau de compétences !
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7-8H Arts Visuels
C’est une activité conçue pour tous …
... chacun avec son niveau de compétences !
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7-8H Arts Visuels
C’est une activité conçue pour tous …
... chacun avec son niveau de compétences !
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7-8H Arts Visuels
C’est une activité conçue pour tous …
... chacun avec son niveau de compétences !
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7-8H Arts Visuels
Le corps humain perçoit son environnement grâce à ses 5 sens. Apprenons à les utiliser.
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Observer, découvrir, explorer, essayer, expérimenter, constater
Faire silence... écouter les sons autours de soi, dans sa maison, autour de sa maison.
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Observer, découvrir, explorer, essayer, expérimenter, constater
Fais-lui peur!
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3-4H ACM
Pourquoi évaluer ? Que doit-on évaluer ? Comment évaluer ? Quand évaluer ?
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Savoirs fondamentaux 2
Le jeu est une situation complexe qui permet de diversifier les moyens de faire apprendre.
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Savoirs fondamentaux 2
Apprendre ensemble – Rapport au savoir – Outils cognitifs – Savoirs transparents
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Savoirs fondamentaux 2
Construire des continuités
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Savoirs fondamentaux 2
COMPOSITION CLAIR-OBSCUR
COMPOSITION DYNAMIQUE - MOUVEMENT
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7-8H Arts Visuels
« Si rien n’est plus facile, pour dessiner une pomme,
que d’avoir devant soi une vraie pomme et de l’observer, …
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7-8H Arts Visuels
Tu as du temps à disposition, tu peux t'investir dans la vie à la maison en entretenant ton linge.
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CO Economie Familiale
Qu’à cela ne tienne !
J'ai apporté de l'extérieur à l'intérieur...
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7-8H Arts Visuels
Un partage sympa du vécu des écoles de Collombey-Muraz :-)
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Opportunités à saisir
Ce témoignage valaisan peut être partagé avec les élèves.
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Opportunités à saisir
Elle a le sens du déguisement et de la métamorphose.
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3-4H ACM
Nos collègues de l'Observatoire territorial des conduites à risques de l'adolescent en France proposent une jolie ressource pédagogique.
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Opportunités à saisir
Pour accompagner le retour en classe post-confinement, un collectif de chercheurs et de professionnels de l'éducation et de la santé en France ont élaboré une "mallette CPS déconfinement".
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Opportunités à saisir
A la manière d'Andy Warhol en temps de Coronavirus...
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Besoin de s'exprimer
Voici quelques activités autour de la technique, travail rythmique et travail mélodique, connaissance des signes ...
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5-6H Musique
Voici quelques activités autour de la technique, travail rythmique et travail mélodique, connaissance des signes ...
Aujourd'hui les intervalles
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5-6H Musique
Voici quelques activités autour de la technique, travail rythmique et travail mélodique, connaissance des signes ...
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7-8H Musique
Voici quelques activités autour de la technique, travail rythmique et travail mélodique, connaissance des signes ...
Aujourd'hui les intervalles
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7-8H Musique
Le chant du rossignol...
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5-6H SN
J'ECOUTE UN CONTE RACONTE
Ecoute d'un conte raconté : " Pourquoi les zèbres ont des rayures?".
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5-6H Français
J'ECOUTE UN CONTE RACONTE
Ecoute d'un conte raconté : " Pourquoi les zèbres ont des rayures?".
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7-8H Français
Et pour le confort des futurs hôtes, récolte de quoi leur préparer un nid douillet.
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3-4H ACM
Et pour le confort des futurs hôtes, récolte de quoi leur préparer un nid douillet.
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5-6H ACM
Un pas plus compliqué cette fois ci...
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3-4H Education Physique
Prépare du papier à germer l'arboriser.
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3-4H ACM
Prépare du papier à germer l'arboriser.
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5-6H ACM
Prépare du papier à germer l'arboriser.
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7-8H ACM
Cette neuvième et dernière capsule "A Distance, ...Ensemble!" nous ramène sur les bancs de l'école. Merci Canal9 ! Merci à vous de nous avoir suivis. Belle suite !
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A Distance Ensemble
La huitième et avant-dernière capsule "A Distance, ...Ensemble!" s'intéresse, c'était le moment d'en parler, à l'anxiété de l'enfant.
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A Distance Ensemble
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Les défis d'Amalia
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Les défis d'Amalia
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Les défis d'Amalia
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Les défis d'Amalia
Voici un projet interdisciplinaire qui vous propose d'enseigner le soin du linge en allemand!
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CO Economie Familiale
Voici un projet interdisciplinaire qui vous propose d'enseigner le soin du linge en anglais!
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CO Economie Familiale
Voici quelques activités autour des instruments de l'orchestre
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3-4H Musique
Voici quelques activités autour des instruments de l'orchestre
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7-8H Musique
"SANS SORTIR, SÛR QU’ON VA S’EN SORTIR" Chanson actuelle sur notre vie de confinés
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5-6H Musique
Tu rêves de tes prochaines vacances, tu as une folle envie de faire des maths ,...
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7-8H ACM
Voici quelques activités autour des instruments de l'orchestre
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5-6H Musique
Propositions de chansons et d'écoutes d'œuvres musicales pour les 5-6 H par nos collègues
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5-6H Musique
Willie Bounce et Summer Bounce...
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3-4H Education Physique
La septième capsule "A Distance, ...Ensemble!" nous rappelle que quand on joue, ben...c'est du sérieux !
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A Distance Ensemble
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Les défis d'Amalia
Joue à l’inspecteur nature...
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5-6H SN
S'asseoir au bord de l’eau et ne plus bouger...
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5-6H SN
Et pourquoi pas une sortie vers un biotope humide ?
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7-8H SN
Et pourquoi pas une sortie vers un biotope humide ?
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7-8H SN
…qui sort tout droit de tes rêves ou de tes pires cauchemars. »
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7-8H Arts Visuels
Si toi aussi tu veux combattre le virus qui t'empêche d'aller à l'école, rejoins les superhéros!
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Besoin de bouger
Des exercices pour sauter et entraîner sa coordination dans la maison tout en jouant
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Besoin de bouger
Prends un balai à défaut d’une carabine et réalise ce petit enchaînement de coordination
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3-4H Education Physique
La sixième capsule "A Distance, ...Ensemble!" évoque les soucis de stress chez les ados. N'oubliez pas les #defisdamalia à la fin :-)
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A Distance Ensemble
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Les défis d'Amalia
Avec notre biathlète, découvre 3 variantes pour te tonifier à la maison, dehors, en nature,…
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3-4H Education Physique
Vous trouverez ici des projets et des séquences d'enseignement par unité pour la fin de l'année scolaire.
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CO Anglais
Tu veux offrir des fleurs mais tu ne sais pas lesquelles choisir?
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5-6H ACM
« l’Education Physique ne peut plus se faire à l’école... ALORS ?...
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3-4H Education Physique
La cinquième capsule "A Distance, ...Ensemble!" vous explique enfin les #defisdamalia :-)
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A Distance Ensemble
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Les défis d'Amalia
Biathlon : JO de Vancouver de 2010, de Sotchi en 2014, PyeongChang en 2018 !
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3-4H Education Physique
Garder des traces des activités à l'initiative de l'enfant et à l'initiative de l'enseignant. Comment? Voici une proposition.
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Apprentissages fondamentaux
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Apprentissages fondamentaux
Je vais à la recherche des lettres de ma maison.
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(Re)découvrir ma maison
Aide-nous à montrer que tout ira bien!
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Besoin de comprendre le monde qui m'entoure en ce moment
Sais-tu pourquoi il est important de bien te laver les mains?
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Besoin de comprendre le monde qui m'entoure en ce moment
Quelles sont tes émotions?
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Besoin de comprendre le monde qui m'entoure en ce moment
Observe le temps qui passe...
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Besoin de comprendre le monde qui m'entoure en ce moment
Images et texte de l'histoire
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Besoin de comprendre le monde qui m'entoure en ce moment
Comme un scarabée alpin : tourne tourne tourne
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3-4H Education Physique
Je m'interroge, je cherche, j'expérimente, je fais des constats, ...
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3-4H Activités multi-disciplinaires
Investigue ton chez-toi et apprends-en plus sur une habitante de ta maison!
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Observer, découvrir, explorer, essayer, expérimenter, constater
Expérimente la flottaison avec les objets de ta maison.
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Observer, découvrir, explorer, essayer, expérimenter, constater
Prends le temps d'observer les changements autour de toi à l'extérieur!
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Observer, découvrir, explorer, essayer, expérimenter, constater
Fabrique une balance à bascule et expérimente-là.
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Observer, découvrir, explorer, essayer, expérimenter, constater
Et si tu construisais un joli squelette?
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Observer, découvrir, explorer, essayer, expérimenter, constater
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7-8H ACM
Cet article est régulièrement mis à jour et propose, sous forme de vitrine, des exemples de plans de travail créés par les enseignant·es dans le cadre de l'enseignement à distance. Pas de hiérarchie, pas de recommandations. Juste de l'inspiration...en fonction de chaque réalité.
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Liens parents-école-élèves
Le cas de grandeurs et mesures et du repérage dans l’espace
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3-4H Math
Le cas de grandeurs et mesures et du repérage dans l’espace
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5-6H Math
Le cas de grandeurs et mesures et du repérage dans l’espace
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7-8H Math
Le cas de grandeurs et mesures et du repérage dans l’espace
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CO Math
Se repérer dans l’espace et communiquer des positions ou des chemins dans la maison
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3-4H Math
Se repérer dans l’espace et communiquer des positions ou des chemins dans la maison
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5-6H Math
Se repérer dans l’espace et communiquer des positions ou des chemins dans la maison
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7-8H Math
Se repérer dans l’espace et communiquer des positions ou des chemins dans la maison
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CO Math
La quatrième capsule "A Distance, ...Ensemble!" prend la température de votre météo intérieure.
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A Distance Ensemble
Qu'est-ce qui me questionne?
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3-4H Activités multi-disciplinaires
J'explore ma maison différemment...
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3-4H Activités multi-disciplinaires
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3-4H ACM
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5-6H ACM
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Les défis d'Amalia
5 petits tours mais cette fois-ci avec une table !
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3-4H Education Physique
Près de 100 activités à repérer dans ce cahier créé par environ 80 personnes. Juste une action de solidarité et de coopération !
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Opportunités à saisir
En Famille - L'école à distance, comment faire ? - Se détendre/Lire/Apprendre en s'amusant - Divers/Pratique - Pour les enseignants - Pour les professionnels - En situation de handicap.
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Enseignement spécialisé
N'oublions pas de bouger ! Consultez ici cette troisième capsule "A Distance, ...Ensemble!"
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A Distance Ensemble
Se repérer dans l’espace et communiquer des positions ou des chemins
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3-4H Math
Partir à la découverte des triangles et des carrés.
Vidéo:
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3-4H Math
Se repérer dans l’espace et communiquer des positions ou des chemins
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1-2H - Maths
Partir à la découverte des triangles et des carrés.
Vidéo:
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1-2H - Maths
Pour les bras 5 tours et puis s'en vont !
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3-4H Education Physique
Un aimant, un morceau de carton fin, un bouchon en liège, ...
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3-4H ACM
Fabrique un petit vide-poches en pâte à sel
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5-6H ACM
Un aimant, un morceau de carton fin, un bouchon en liège, ...
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5-6H ACM
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Les défis d'Amalia
Voici une petite sélection sur le thème "comment parler du COVID avec les enfants" selon les âges (dessins, histoires, conte, ...) et un guide pour les parents.
Ce sont des ressources qui ont été créées par des professionnels ou supervisées par des pros.
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Opportunités à saisir
Pistes pour motiver son ado à la maison, pour l'enseignement à distance ? Interview croisée sur Canal9. C'est la deuxième capsule de notre projet "A Distance, ...Ensemble !"
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A Distance Ensemble
C’est une activité pour tous ! …cette activité et conçue pour les 7-8H … mais peut être relayée également aux :
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7-8H Arts Visuels
Nous ne sommes pas confinés. En respectant les distances, on peut selon notre contexte SORTIR prendre l'air.
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5-6H SN
Nous ne sommes pas confinés de manière ultra stricte. En respectant les distances, on peut selon notre contexte SORTIR prendre l'air.
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5-6H SN
En 1983, Julien Perrot a commencé à publier un petit journal suite à l'observation d'une Salamandre. Il avait 11 ans.. 27 plus tard, il est responsable d'une maison d'édition (!). Tu peux découvrir son histoire ici... mais surtout découvrir la nature avec lui!
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5-6H SN
En 1983, Julien Perrot a commencé à publier un petit journal suite à l'observation d'une Salamandre. Il avait 11 ans.. 27 plus tard, il est responsable d'une maison d'édition (!). Tu peux découvrir son histoire ici... mais surtout découvrir la nature avec lui!
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7-8H SN
Ne confond pas : Créer une carte à offrir, pour écrire… … et créer une carte à écrire, pour offrir.
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7-8H Arts Visuels
En pleine autonomie... ...convient très bien au 5-6H ... ...est adaptable facilement pour les plus jeunes
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7-8H Arts Visuels
Et prépare le liquide pour bulles avec des produits que tu as à la maison
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5-6H ACM
Avec Fred notre magicien, maintiens-toi en équilibre et vise au mieux une cible !
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3-4H Education Physique
Suspendu à une branche, rien ne vaut un petit peu de vélo et des tractions pour améliorer ta force !
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3-4H Education Physique
En compagnie du Guide Fred Roux, imagine et crée ton parcours dans la nature !
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3-4H Education Physique
"Je lui explique et il comprend rien !" Cette phrase, qui ne l'a pas déjà exprimée ou entendue ?
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Liens parents-école-élèves
Ces prochaines semaines, les capacités d'autonomie des élèves seront un bien précieux pour étudier à la maison.
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Elèves à responsabiliser
Cette capsule introductive présente le concept de "A Distance,... Ensemble !".
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A Distance Ensemble
Sur une jambe, le pied libre glissé dans le creux du genou, ferme tes yeux et essaie de rester en équilibre !
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3-4H Education Physique
Tu peux utiliser 1 voire deux supports ! Bonne chance !
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3-4H Education Physique
Réalisation d'un cocktail de Pâques
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CO Economie Familiale
De la production à la consommation d'un bien agricole (géographie économique)
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CO SHS
De la production à la consommation d'un produit manufacturé (géographie économique)
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CO SHS
Mémoire des crises de la Renaissance à la naissance de la Confédération helvétique
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CO SHS
"SANS SORTIR, SÛR QU’ON VA S’EN SORTIR" Chanson actuelle sur notre vie de confinés
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3-4H Musique
Propositions de chansons et d'écoutes d'œuvres musicales
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3-4H Musique
"Gestes barrières" Chanson actuelle sur notre vie avec la coronavirus
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3-4H Musique
Même dans une autre langue, tu arrives à comprendre...
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3-4H Education Physique
"SANS SORTIR, SÛR QU’ON VA S’EN SORTIR" Chanson actuelle sur notre vie de confinés
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7-8H Musique
Notre champion a un défi pour toi! À toi de le relever avec un ballon ou un doudou!
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3-4H Education Physique
Lucas et Mathilde sont aux fourneaux pour vous proposer...
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CO Economie Familiale
Cette fois-ci à l'extérieur, devant chez toi... ou dans ta chambre
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3-4H Education Physique
Propositions de chansons et d'écoutes d'œuvres musicales pour les 7-8 H par nos collègues
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7-8H Musique
Quelques propositions de vidéos ou de montages PPT en lien avec des modules des MER
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5-6H SHS
Et si je m'intéressais d'un peu plus près à des produits alimentaires?
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5-6H SHS
Et si j'essayais de repérer des sites touristiques sur une carte?
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5-6H SHS
Et si je découvrais la vie de nos ancêtres?
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5-6H SHS
Et si je découvrais la vie à l'époque de la Préhistoire
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5-6H SHS
En plus des propositions de travail communes 5-6H (Percevoir et sentir - Classer et catégoriser - Repérer et se repérer - Se questionner), voici quelques idées pour les 5H en lien avec les MER
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5-6H SHS
Et si tu recherchais des horaires pour te déplacer en transports publics?
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5-6H SHS
Quelques propositions de vidéos ou de montages PPT en lien avec des modules des MER
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7-8H SHS
Voici un document pour approcher la notion de débit
Transforme ta salle de bain en piscine... par calcul ;-)
Petit défi mathématique
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CO Math
Serez-vous capables de réaliser les exercices de notre championne ?
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3-4H Education Physique